Para iniciar o estudo
sobre frações com os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental – Anos Finais,
as professoras de Matemática das unidades Três Figueiras e Correia Lima Clarissa
Ballejo e Fabiane Campos realizaram uma aula utilizando o Ensino Híbrido
através da rotação por estações. Na primeira delas as turmas contavam para as
docentes o que já sabiam sobre as frações, registrando esses conhecimentos em
uma folha A3.
Na segunda estação os
estudantes poderiam escolher entre 16 opções de jogos digitais sobre o
conteúdo. A terceira estação consistia em uma breve aula com dois “professores-alunos”.
Os estudantes receberam previamente um material de estudo e se prepararam para
a atividade, explicando aos demais colegas o conceito de fração equivalente com
exemplos e exercícios.
Cada estação tinha uma
duração de dez minutos. “Acredito que aulas como essa proporcionam um trabalho
mais personalizado, já que reforçam individualmente o que cada estudante já
sabe e auxiliam os alunos com mais dificuldades, pois o professor e os alunos
interagem e trocam conhecimento o tempo todo”, destacou Clarissa.