Foi na manhã de sexta-feira, 17 de novembro, que os
estudantes da 3ª série do Ensino Médio inauguraram, oficialmente, a casa do
projeto LAR. Durante todo o segundo semestre do ano letivo, as turmas tiveram
como desafio construir uma casa que pode ser utilizada para aprender diferentes conteúdos. Confira
aqui as fotos.

A cerimônia de entrega da casa contou com a presença da
diretora pedagógica, Marícia Ferri, do diretor administrativo, Milton Fattore,
do coordenador do Ensino Médio, Rubem Corso, além de professores e educadores
de todos os setores envolvidos no processo de construção do Laboratório Aberto
de Residência – LAR. “Este projeto mostrou que nada conseguimos fazer sozinho.
Precisamos de cooperação, colaboração. Essa casa tem um pouquinho de todos nós,
e conseguiu integrar a escola toda”, afirmou o professor de Geografia e
idealizador do projeto, Saul Chervenski Gonçalves Filho.

Para os estudantes, a experiência foi enriquecedora. “Não é
algo que fazemos todo o dia, saiu de nossa rotina. Além disso, podemos
trabalhar juntos, com outros colegas. Que bom que tive essa experiência no meu
último ano de Colégio Farroupilha”, destacou o estudante João T. Antes de
fazerem a foto oficial, o grupo assistiu aos videocases produzidos em seis
idiomas diferentes durante a construção do LAR.

A comunidade escolar poderá visitar a casa nos dias 20, 22,
24, 27 e 29 de novembro, das 11h30 às 14h, e das 17h às 18h30.

Assista abaixo aos videocases:

– Vídeo
em alemão 
–
Vídeo em espanhol 
–
Vídeo em inglês 
–
Vídeo em italiano 
–
Vídeo em mandarim 
– Vídeo em português 

O que é o projeto
LAR?

O Laboratório Aberto de Residência – LAR é uma casa de 40m²,
fruto de um projeto interdisciplinar da 3ª série do Ensino Médio. Entre os objetivos da
proposta estão:  abordar as diversas competências e habilidades
desenvolvidas em cada um dos componentes curriculares; retomar e consolidar os conceitos de
sustentabilidade em práticas do cotidiano; estimular a
aprendizagem a partir do fazer (cultura maker); e refletir sobre questões
sociais, reforçando aspectos de âmbito local e global, trabalhando as
competências e habilidades de caráter socioemocional.

A ideia surgiu a
partir do estudo da população brasileira em uma aula de Geografia. Nela, os
estudantes descobriram que a casa da família brasileira tem, em média 40m²,
além de estudarem o Senso para saber quantos componentes tem essa família e
suas características de renda, consumo e educação.

As
etapas do projeto contemplaram o desenho da planta baixa, o desenvolvimento da
planta elétrica, a criação das maquetes com mobiliário produzido em software de
design e na impressora 3D, a reflexão sobre o conceito de casa, a marcação das
fundações utilizando escala, a coleta e reciclagem de mobília e demais
utensílios, a instalação de equipamentos de produção de energia limpa e de
tratamento de resíduos, e a produção de videocase (documentário) em seis
idiomas.

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